Protestando

Hemos tenido alguna huelga de profesores en las escuelas. Profesores que consideran que, con la subida de los precios de las cosas que todos tenemos que comprar (alimentación, desplazamientos, vivienda, sanidad)necesitan una mejora de sueldo que compense el aumento de sus costes.

La petición se entiende. A nadie le gusta perder poder adquisitivo. Y enseñar es una actividad muy importante. Pero cuando la respuesta de sus jefes, o de la Administración, no les convence, aparece la huelga. Entonces el problema deja de ser sólo de los profesores.

Como profesor, creo que se debería dar ejemplo incluso cuando se reclama

Un profesor es una figura de referencia. Enseña con sus palabras, pero también con su ejemplo. Puede reclamar, naturalmente, pero debería hacerlo procurando no perjudicar a los alumnos ni a las familias más de lo imprescindible.

Además, muchos profesores son funcionarios o trabajan en centros sostenidos con fondos públicos. Esto no les quita el derecho a pedir mejores condiciones. Pero obliga a recordar algo sencillo: si suben los sueldos públicos, alguien tiene que pagarlo. Y ese alguien suele ser el contribuyente. Todos queremos mejores escuelas, mejores salarios, mejor sanidad y mejores pensiones. Pero todo eso cuesta dinero. Y el dinero sale del trabajo, de las empresas, de los autónomos, de los impuestos y de una economía que funcione.

Las personas vivimos cada vez más años. Muchos llegan a la edad de jubilación con ganas de jubilarse cuanto antes. Es comprensible. Pero luego descubren que la pensión tan esperada no siempre permite mantener la calidad de vida deseada.

Nadie se atreve demasiado a hablar de retrasar la edad de jubilación. Pero si vivimos más años y queremos cobrar pensiones durante más tiempo, hay que financiarlo. No hay mucho misterio: o trabajan más personas, o se crea más riqueza, o se pagan más impuestos, o se reducen prestaciones. Ninguna opción es popular.

Muchas personas podrían seguir aportando después de la edad de jubilación. No se trata de obligar a todos a trabajar más, sino de no apartar automáticamente a quien todavía tiene capacidad, experiencia y ganas. Un directivo, un profesor, un empresario o un profesional con años de experiencia puede ayudar a jóvenes, abrir contactos, evitar errores o incluso emprender nuevos negocios. Esa energía no debería perderse.

Entre una huelga de profesores y una persona buscando nuevas oportunidades puede parecer que hay mucha distancia, pero no es así. Para pagar buenos servicios públicos y buenas pensiones hace falta crear actividad. Seguir activo, emprender o retrasar voluntariamente la jubilación en algunos casos puede ayudar a pagarlo.

Protestar puede ser necesario. Pero no debería ser siempre la primera ni la única respuesta. Como profesor, creo que se debería dar ejemplo incluso cuando se reclama. Un jubilado con ganas debería poder seguir siendo útil. Una empresa debería mirar más lejos. Y un país debería entender que los derechos hay que financiarlos.

En cualquier caso, es mejor emprender que protestar.